terça-feira, 16 de fevereiro de 2021

Especialista incentiva a autonomia das crianças e relaciona as tarefas que elas podem fazer

Especialista incentiva a autonomia das crianças e relaciona as tarefas que elas podem fazer

Por Redação Click Guarulhos -6 de fevereiro de 2021


Segundo a Neuropsicopedagoga Lidiane Leite, as crianças são mais capazes de realizar tarefas do que os pais imaginam. “Não devemos fazer aquilo que as crianças podem fazer sozinhas. Os pais precisam ajudar as crianças e incentivá-las. As crianças podem e conseguem fazer as coisas mais do que nós mesmos acreditamos e pensamos”, explica.

Para neuropsicopedagoga, os pais e professores precisam estimular as funções executivas na primeira infância. “É fundamental trabalhar organização e controle inibitório com as crianças de 3 a 5 anos. É necessário treinar as crianças a pensarem antes de falar ou agir e também ensinar as crianças a autoregulação, pois é muito mais eficaz ensinar como se controlar do que tentar controlá-las. Também orienta os pais a trabalharem a flexibilidade nas crianças. Elas precisam, ainda pequenas, a aprender a lidar com mudanças repentinas e descobrir soluções alternativas para seus problemas”, ressalta.

De acordo com Lidiane, a autonomia gera autoconfianca. “Desenvolver autonomia das crianças é muito importante para o futuro delas. Quando a criança ajuda na tarefa de casa, ela se sente útil e capaz. As crianças precisam ouvir “Isso é de sua responsabilidade.” seja dos professores ou dos pais. Quanto maior for o número de tarefas que os pais deixarem as crianças realizarem, maior é o grau de confiança que elas vão sentir de si mesmas.”

Lidiane Leite orienta que os pais devem observar seus filhos em casa e procurar ajuda de um profissional caso seja identificado um atraso motor significativo. “É muito importante prestar atenção e observar a criança na. E se os pais notarem um atraso motor significativo, procurar um terapeuta ocupacional ou um psicomotricista para realizar uma avaliação motora o mais rápido possível.”

A neuropsicopedagoga Lidiane Leite revela algumas atividades e tarefas de acordo com a idade da criança

Crianças de 01 ano

Empurra braços e pernas através das mangas e pernas das calças

Tira os sapatos e meias


Crianças de 02 anos

Desabotoa botões grandes

Puxa as calças para cima

Puxa as calças para baixo

Tira roupa independentemente


Crianças de 03 anos

Calça sapatos correspondente em cada pé

Veste camiseta

Começa abotoar botões grandes

Puxa o zíper para baixo e para cima depois de fechado

Usa bem colher

Usa garfo para espetar alimentos

Levanta copo com uma mão com dificuldade

Abre e fecha zíper e abre e fecha também velcro

Pedala triciclo


Crianças de 04 anos

Levanta copo com um mão sem dificuldade

Encaixa zíper

Abotoa botões menores

Sobe desce as escadas sem apoio

Coloca as meias

Utiliza tesoura e segura pincel

Consegue regar as plantas

Guarda seus brinquedos


Crianças de 05 anos

Utiliza garfo para grãos, derrubando um pouco.

Corta com dificuldade alimentos macios

Se veste sozinho sem ajuda

Sabe da nó

Colore as figuras dentro dos limites

Toma banho com supervisão

Escolhe suas roupas


Crianças de 06 anos

Amarra os sapatos

Usa garfo com sucesso

Usa faca com sucesso

Completa todos os fechos de roupa ( ganchos, fivelas, zíperes e botões)


Crianças de 7-8 anos

Tomar banho sem supervisão

Consegue lidar com pequenas quantidades de dinheiro

Ajuda a tirar e por a mesa

Guarda as compras do mercado

Consegue lavar e secar louça

Tira o lixo

 ”Os filhos são como navios. Navios não são construídos para ficarem no porto, mas para navegarem e para navegar é preciso soltar as amarras”, finaliza a neuropsicopedagoga Lidiane Leite.

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