domingo, 16 de outubro de 2016

Brincadeira - Resolvendo Enigmas

Objetivo: Aumentar o vocabulário e desenvolver a consciência fonológica 

Materiais: Essa atividade não necessita de nenhum material.

Descrição: Essa atividade é totalmente conduzida pelo professor. O professor deve organizar as crianças sentadas em um círculo no chão. O professor escolhe um aluno para começar dizendo uma palavra qualquer. O próximo deve dizer outra palavra que comece com a última letra da palavra anterior. Por exemplo, se o primeiro disse “casa”, o segundo pode dizer “avião”. O terceiro aluno pode dizer “óculos”. Se ela não souber é eliminada. O vencedor é o último da roda.  

Instrução: Iremos fazer uma roda. Vou escolher um aluno para começar. Ele deve dizer qualquer palavra. Depois, o colega do seu lado deve dizer outra palavra que comece com a última letra da palavra anterior. Por exemplo, se o primeiro disse “casa”, o segundo pode dizer “avião”. O terceiro aluno pode dizer “óculos”. Todos entenderam? Prestem muita atenção no som da última letra da palavra. 

Variações dessa atividade: Você pode diversificar essa atividade trabalhando os fonemas. Além disso, você pode pedir para eles prestarem atenção na letra inicial também. E quando eles tiverem familiarizados você pode misturar os desafios. Uma rodada inicial, outra rodada letra final, depois outra rodada são os fonemas. Coloca tanto de adição como subtração.

Discussão: A atividade de hoje foi muito bacana porque tivemos que usar nossa criatividade e também prestar muito atenção na palavra do colega. Através dessa atividade podemos perceber que cada palavra termina com um som diferente e outras palavras terminam com o mesmo som. Quem se lembra de palavras que terminaram com o mesmo som? 

segunda-feira, 3 de outubro de 2016

Atividades extracurriculares beneficiam alunos

As atividades extracurriculares são fundamentais para as crianças adquirirem hábitos saudáveis, melhorarem o convívio social e aprenderem a trabalhar em equipe. Entretanto, a escolha de uma atividade extracurricular precisa levar em conta a idade, a aptidão e a vontade da criança.

Muitas escolas oferecem atividades complementares fora do horário de aula. Isso facilita o trabalho dos pais, pois evita o trabalho de buscar e levar as crianças de um local para outro. Mas é super importante que os papais e as mamães fiquem atentos ao ritmo de cada criança e entender que o processo de aprendizado, interação e envolvimento com a atividade variam muito.

Se seu filho demonstra sono constante, cansaço, dor de cabeça, falta de concentração, queda de rendimento escolar, irritabilidade e até agressividade sem um motivo aparente, chegou a hora de parar e respeitar os limites da criança. Ocupar o tempo dos filhos com vários tipos de aulas e cursos podem trazer mais prejuízos que benefícios. Nunca se deve forçar a criança a ultrapassar o seu limite físico.

O ideal é dosar as atividades para que não sobrecarregue as crianças, afinal elas também precisam de tempo para descansar. É na infância que as crianças estão em constante transformação e desenvolvimento, são autênticas e não têm medo de errar, o que facilita o aprendizado, que muitas vezes acontece quando elas estão brincando.

Podemos concluir que os cursos de línguas estimulam o raciocínio e o desenvolvimento cultural e pedagógico das crianças. Já os esportes, além de serem fundamentais para o bem-estar e a saúde, são importantes para a coordenação motora e o aprendizado de noções de convívio e relacionamento social.