terça-feira, 28 de fevereiro de 2023

Lidiane Leite ensina como aperfeiçoar as habilidades auditivas

 As habilidades auditivas influenciam a capacidade de tanto de ler quanto escrever das crianças. Para desenvolver a fala, as crianças devem poder ouvir a fala claramente e também se ouvirem. Ou seja, treinar a discriminação auditiva e o sequenciamento de sons ajudam a tornar a memória auditiva mais eficiente.

Para ocorrer o processo de alfabetização a criança precisa ter uma boa memória auditiva. Se a criança não tiver desenvolvido as habilidades auditivas, ela pode ter problemas na fala, um vocabulário limitado e muita dificuldade em aprender a ler e escrever. Além disso, pode apresentar dificuldade em: seguir instruções, guardar e relacionar informações e lembrar o que leu depois de alguns parágrafos.

Mas alerto, que é muito importante fazer uma audiometria e também o exame do processamento auditivo central com os profissionais adequados antes de levantar qualquer hipótese de transtorno.

Separei  algumas brincadeiras para desenvolver as habilidades auditivas,

01) Cadê o aparelho?
Pegue um celular, tablet, rádio ou um gravador e esconda o aparelho em um local e deixe tocando uma música ou uma cantiga. A criança vai ter que procurar dentro do ambiente o aparelho enquanto a música tocar. Ela precisa prestar bastante atenção e perceber andando pelo ambiente se o som está ficando mais alto e nítido ou mais baixo e longe.

02) Que som é esse?
Diga para as crianças fecharem os olhos e faça algum som. A criança tem que adivinhar que som é esse. Exemplo: balançar uma folha de papel, abrir a torneira e dar descarga.

03) Brincando com o molho de chaves
De olhos fechados a criança vai ter que identificar qual lado ou posição você está balançando as chaves. Primeiro você balança no lado esquerdo e pede para que ela aponte o local que você balançou. Depois, balance novamente agora em cima da cabeça e faça a pergunta. Por fim, balance no lado direito. Também funciona balançar bem perto com as chaves e depois se afastar, para a criança perceber as diferenças de volume do barulho.

04) Repita os sons
Faça sons diferentes em sequência para a criança com os olhos fechados, para dizer quais foram os objetos e repetir a sequência na ordem em que foram reproduzidos. Comece com dois sons e vá aumentando. Por exemplo bata palmas, assovie e depois bata os pés.

05) Histórias em áudio
Ao invés de livros impressos procure oferecer histórias em áudio. A concentração exclusiva na audição (sem vídeo) é um ótimo treino desde muito cedo. Recomendo esse site que tem histórias em áudio  https://www.opequenoleitor.com.br/


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sexta-feira, 3 de fevereiro de 2023

Criança precisa ter responsabilidade, diz Lidiane Leite


Desenvolver autonomia das crianças é muito importante para o futuro delas. Quando a criança ajuda na tarefa de casa, ela se sente útil e capaz.

Não devemos fazer aquilo que as crianças podem fazer sozinhas. Os pais precisam ajudar as crianças e incentivá-las. As crianças podem e conseguem fazer as coisas mais do que nós mesmos acreditamos e pensamos.

Separei algumas atividades e tarefas de acordo com a idade da criança.

Crianças de 01 ano
- Empurra braços e pernas através das mangas e pernas das calças;
- Tira os sapatos e meias.

Crianças de 02 anos
- Desabotoa botões grandes;
- Puxa as calças para cima;
- Puxa as calças para baixo;
- Tira roupa independentemente .

Crianças de 03 anos
- Calça sapatos correspondente em cada pé;
- Veste camiseta;
- Começa abotoar botões grandes;
- Puxa o zíper para baixo e para cima depois de fechado;
- Usa bem colher;
- Usa garfo para espetar alimentos;
- Levanta copo com uma mão com dificuldade;
- Abre e fecha zíper e abre e fecha também velcro;
- Pedala triciclo.

Crianças de 04 anos
- Levanta copo com um mão sem dificuldade;
- Encaixa zíper e coloca meias;
- Abotoa botões menores;
- Sobe desce as escadas sem apoio; 
- Utiliza tesoura e segura pincel;
- Consegue regar as plantas;
- Guarda seus brinquedos.

Crianças de 05 anos
- Utiliza garfo para grãos, derrubando um pouco;
- Corta com dificuldade alimentos macios;
- Se veste sozinho sem ajuda;
- Sabe da nó;
- Colore as figuras dentro dos limites; - Toma banho com supervisão;
- Escolhe suas roupas.

Crianças de 06 anos
- Amarra os sapatos;
- Usa garfo com sucesso;
- Usa faca com sucesso;
- Completa todos os fechos de roupa ( ganchos, fivelas, zíperes e botões).

Crianças de 7-8 anos
- Tomar banho sem supervisão;
- Consegue lidar com pequenas quantidades de dinheiro;
- Ajuda a tirar e por a mesa;
- Guarda as compras do mercado;
- Consegue lavar e secar louça;
- Tira o lixo.


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