As habilidades auditivas influenciam a capacidade de tanto de ler quanto escrever das crianças. Para desenvolver a fala, as crianças devem poder ouvir a fala claramente e também se ouvirem. Ou seja, treinar a discriminação auditiva e o sequenciamento de sons ajudam a tornar a memória auditiva mais eficiente.
Para ocorrer o processo de alfabetização a criança precisa ter uma boa memória auditiva. Se a criança não tiver desenvolvido as habilidades auditivas, ela pode ter problemas na fala, um vocabulário limitado e muita dificuldade em aprender a ler e escrever. Além disso, pode apresentar dificuldade em: seguir instruções, guardar e relacionar informações e lembrar o que leu depois de alguns parágrafos.
Mas alerto, que é muito importante fazer uma audiometria e também o exame do processamento auditivo central com os profissionais adequados antes de levantar qualquer hipótese de transtorno.
Separei algumas brincadeiras para desenvolver as habilidades auditivas,
01) Cadê o aparelho?
Pegue um celular, tablet, rádio ou um gravador e esconda o aparelho em um local e deixe tocando uma música ou uma cantiga. A criança vai ter que procurar dentro do ambiente o aparelho enquanto a música tocar. Ela precisa prestar bastante atenção e perceber andando pelo ambiente se o som está ficando mais alto e nítido ou mais baixo e longe.
02) Que som é esse?
Diga para as crianças fecharem os olhos e faça algum som. A criança tem que adivinhar que som é esse. Exemplo: balançar uma folha de papel, abrir a torneira e dar descarga.
03) Brincando com o molho de chaves
De olhos fechados a criança vai ter que identificar qual lado ou posição você está balançando as chaves. Primeiro você balança no lado esquerdo e pede para que ela aponte o local que você balançou. Depois, balance novamente agora em cima da cabeça e faça a pergunta. Por fim, balance no lado direito. Também funciona balançar bem perto com as chaves e depois se afastar, para a criança perceber as diferenças de volume do barulho.
04) Repita os sons
Faça sons diferentes em sequência para a criança com os olhos fechados, para dizer quais foram os objetos e repetir a sequência na ordem em que foram reproduzidos. Comece com dois sons e vá aumentando. Por exemplo bata palmas, assovie e depois bata os pés.
05) Histórias em áudio
Ao invés de livros impressos procure oferecer histórias em áudio. A concentração exclusiva na audição (sem vídeo) é um ótimo treino desde muito cedo. Recomendo esse site que tem histórias em áudio https://www.opequenoleitor.com.br/
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