Brincadeira: Movimentando o corpo

Brincadeira: Movimentando o corpo

Materiais: Essa atividade não necessita de nenhum material.

Descrição: A criança deverá andar 2 metros posicionando alternadamente o calcanhar de um pé contra a ponta do outro sem perder o equilíbrio.  Em seguida, pedir que a criança salte oito vezes sem parar no mesmo lugar com as pernas flexionadas. Crianças de 5 anos deve saltar com os pés juntos 20cm e de 8 anos 40cm. 

Variação: Nessa atividade você pode variar solicitando que a criança salte com os pés juntos sobre uma faixa. Além disso, você pode subir a faixa e pedir que a crianças vá saltando até onde ela conseguir. Seria recomendável ir até 30/40 cm.

Sugestão de Discussão: É muito importante a gente movimentar nosso corpo. Dessa maneira podemos perceber e compreender como funciona cada parte dele. Quando a gente brinca de saltar, usamos muito mais nossos pés e nossas pernas. Quando arremessamos usamos mais as nossas mãos e nossos braços. E quando andamos usamos que partes do nosso corpo? 

Acesse nossos canais, temos muitas informações importantes lá que podem ter respostas para suas dúvidas. Vale a pena conferir!!! 

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Brincadeira - Pega pega das letras

Objetivo: Ensinar que as letras têm sons e podem ser diferentes. 

Materiais: Essa atividade não necessita de nenhum material. 

Descrição: Nesta atividade, o professor escolhe um aluno para ser o pegador.  Para não serem apanhadas, os demais alunos fogem. Quando o pegador consegue tocar em um colega, ele deve fazer o som de uma letra. O aluno que ele pegou deve dizer qual é a letra que tem esse som. Se ele errou, passa então ele ser o pegador. Se ele acertar, ele escapa e o pegador vai tentar desafiar outro aluno. Não há um vencedor. A atividade acaba quando os alunos se cansam. 

Instrução: Nesta atividade vou escolher um aluno que vai ser o pegador. Os demais alunos devem fugir dele. Se o pegador tocar em você, ele vai fazer um som com a boca e você deve prestar atenção e dizer qual a letra desse som. Se acertar o jogo continua e o pegador vai tentar tocar em outra criança. Se o aluno errar ele vira o pegador. Todos entenderam? 

Variações dessa atividade: Você pode diversificar essa atividade mudando a atitude do pegador. Ao invés dele fazer o som da letra, ele pode fazer o som do fonema. Dificultando a atividade. Para as crianças trabalhar os fonemas é mais difícil por isso deve alterar a forma só depois que elas já tiverem confortáveis com o som das letras. 

Discussão: Vocês viram como é importante prestar atenção nos sons. Cada letra do nosso alfabeto tem um som diferente. Por isso é muito importante conhecer os sons para aprender a falar e depois escrever. Cada som das letras a nossa boca faz movimentos diferentes, como nossa língua também muda de lugar dentro da boca. Prestem atenção quando você faz o som do S e quando você faz o som da letra A. Nossa boca se movimenta muito diferente. Vejam, façam o som e reparem nos movimentos da sua boca. 

Brincadeira - Meu nome tem....

Objetivo: Identificar o que são vogais e o que são consoantes. 

Materiais: Essa atividade não necessita de nenhum material. 

Descrição: O professor deve fazer uma roda e todos sentarem na chão. Essa atividade é totalmente conduzida pelo professor. Toda vez que o professor apontar para uma criança e bater uma palma, o aluno deve dizer quantas vogais tem no seu nome, se o professor bater duas palmas o aluno deve dizer quantas consoantes tem no nome do aluno. O aluno vai ter 10 segundos, caso ele não consiga lembrar, será eliminado. Todos devem participar. 

Instrução: Hoje na atividade vamos trabalhar com os nossos nomes. Iremos fazer uma roda. Para começarmos essa brincadeira vou escolher um aluno e bater palmas. Se eu bater 1 palma, eu quero saber quantas vogais tem no nome do aluno escolhido. Se for 2 palmas eu quero saber quantas consoantes tem no nome do aluno escolhido.  Por exemplo, escolho Paulo e bato 1 palma. Paulo responde 3 vogais. Todos entenderam?? 

Variações dessa atividade: Nesse primeiro momento trabalhamos vogais e consoantes. Você pode diversificar essa atividade mudando as perguntas. Você pode perguntar quantas letras no total e também quantos fonemas tem no total. 

Discussão: A atividade de hoje foi importante porque no alfabeto temos as vogais e as consoantes. Também descobrimos que toda palavra é formada por vogais e consoantes. Qual de vocês podem me dizer uma palavra que tenha mais vogais nela do que consoantes. Como a palavra ovo. Alguém se lembra de outra palavra?