segunda-feira, 2 de julho de 2018

Brincadeira: Trabalhando o equilíbrio


Brincadeira:
Trabalhando o equilíbrio 

Materiais: Essa atividade não necessita de nenhum material. 

Descrição: O adulto vai pedir para a criança ficar com os pés juntos, braços relaxados e nas pontas dos pés por 10 segundos. Depois pedir para ficar com os braços relaxados, manter-se sobre a perna direita e a outra flexionada em ângulo reto, coxa paralela à direita, ou seja, ficar como o saci por 10 segundos. 

Variação: Quando a criança estiver confortável nessa atividade, pedir que ela feche os olhos quando tiver na pontinha dos pés e na posição do saci. Além disso, o adulto pode repetir a atividade dobrando a outra perna da criança. 

Sugestão de Discussão: Através dessa atividade podemos treinar o nosso equilíbrio. Na hora de escrever ter equilíbrio e uma boa postura é importante.  Se a gente tira os pés do chão, podemos cair e se machucar na cadeira prejudicando a nossa atenção e nosso foco. Por isso, que sempre peço para vocês sentarem direito.

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quarta-feira, 27 de junho de 2018

21 DE JULHO - OFICINAS SENSORIAIS - TRAGA SEU FILHO



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sábado, 16 de junho de 2018

Brincadeira: Rabiscando o papel


Brincadeira:
Rabiscando o papel

Material: Giz de cera e papel

Descrição: O adulto deve entregar giz e papel para a criança. Mostrar como é rabiscar forte e como é rabiscar fraco. Depois, vai explicar que uma hora ele vai dizer “fraco” e outra hora vai dizer “forte”. Quando falar “fraco”, a criança deverá rabiscar bem devagar e sem força. Quando falar “forte”, a criança deverá rabiscar bem forte e com muita força.

Variação: Outra forma de brincar é o adulto bater palmas devagar, a criança rabisca sem força. Agora se o adulto bater palmas rápido a criança deverá desenhar com força. 

Sugestão de Discussão: Gostou da atividade? Foi legal? Na hora de rabiscar forte, você notou a força que você usou em sua mão? Quando rasgamos o papel na hora de escrever é porque estamos escrevendo com muita força. Então temos que diminuir essa força. 

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segunda-feira, 4 de junho de 2018

PSICOPEDAGOGA LIDIANE LEITE PROMOVE OFICINAS MULTISENSORIAIS





PROJETO BRINCANDO E APRENDENDO

Traga seu filho para brincar e aprender nas oficinas lúdicas e  multisensoriais.

Todo sábado, das 13:30hs ás 16:30hs. 
( Vagas Limitadas )

Nossas atividades trabalham ao mesmo tempo mais de uma região do cérebro das crianças, isso intensifica a conexão entre elas.  

Venha conhecer nosso espaço agradável para atender seu filho(a) e estimular o desenvolvimento de suas capacidades ainda não adquiridas, favorecendo condições para um melhor aprendizado. 


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quinta-feira, 31 de maio de 2018

Brincadeira: Mestre pediu


Brincadeira:
Mestre pediu 

Materiais: Essa atividade não necessita de nenhum material.

Descrição: O adulto deverá estar na frente da criança. Depois, o adulto vai pedir que a criança toque a sua mão direita. A criança vai ter que tocar a mão do adulto.  Depois pedir para a criança tocar a mão esquerda do adulto. Por fim, a criança vai ter que dizer onde está a orelha esquerda do adulto.

Variação: Você pode diversificar essa atividade solicitando que a criança desenhe um rosto com olhos, boca, nariz e orelhas. Depois você pede para ela pintar com canetinhas ou giz de cera apenas o “olho direito” e o “ouvido esquerdo”.

Sugestão de Discussão: Vocês perceberam que nosso nariz e a boca ficam no meio do rosto.  Já os olhos e as orelhas ficam um para cada lado. Agora você sabe me dizer, se você usa a mão direita ou esquerda para escovar os dentes? E para desenhar, qual é?

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quarta-feira, 30 de maio de 2018

Brincadeira: Alcançando o brinquedo


Brincadeira:
Alcançando o brinquedo

Material: Essa atividade não necessita de nenhum material.

Descrição: O adulto deve colocar o brinquedo em uma altura que a criança não consiga pegar. A missão da criança é alcançar o brinquedo e entregar para o adulto. O adulto deve colocar o brinquedo em um local que faça a criança ficar nas pontas dos pés ou se esticar para alcança-lo. Incentive, fique por perto para proteger a criança, mas não faça intervenções para ajudar. Quando a criança alcançar, parabenize e deixe explorar e manusear o brinquedo. 

Variação: Quando a criança estiver confortável nessa altura, vai aumentando o grau de dificuldade colocando o objeto em lugares mais altos e mais difíceis de alcançar. 

Sugestão de Discussão: Nesta atividade usamos nossa criatividade e imaginação para alcançar o brinquedo. Você ficou com medo de não alcançar? O que você sentiu na hora da atividade? Quer tentar mais uma vez? 

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quinta-feira, 17 de maio de 2018

NÃO PERCA AS SUGESTÕES DE LIVROS DA PSICOPEDAGOGA LIDIANE LEITE


RAIVA - Raul da ferrugem Azul – Ana Maria Machado ( Ed. Salamandra}
• Rita Não Grita – Flávia Muniz (Ed. Melhoramentos)

REALIZAÇÃO DOS SONHOS - O Apanhador dos Sonhos – Tron Harrison (Brinque Book)
• Dito e Feito – Jennifer Armstrong e Kimberly Bulcken Root (Brinque e Book)

RELACIONAMENTO -  O Pote Vazio – Demi (Ed. Martins Fontes)

RESPEITO -  Guilherme Augusto Araujo Fernándes – Men Fox (Ed. Brinque Book)
• A história de Dani 3 vezes. Leibel Estria – Ed. Mayanot.

RESPEITO AOS IDOSOS - Vovô verde – Lane Smith
•   A colcha de retalhos – Conceil Ribeiro da Silva e Ney Ribeiro da Silva.

RIMA - A Casa Sonolenta- Audrey Wood ( Brinque- Book)  
• O Sanduíche da Maricota – Anelino Guedes (Ed. Moderna)

SAUDADES -  Dona Saudade – Cláudia Pessoa
• Para sempre Anjos – Colin Thompson (Brinque Book)

SENTIMENTOS - A Bruxa Salomé – Audrey Wood (Ed. Ática)
• A bolsa amarela – Ligia Bojunga Nunes – Ed. Agir.

SER DIFERENTE - A Porquinha de rabo esticado – Rubem Alves (Edições Loyola)
• Ninguém é Igual a Ninguém – Regina Ortega

SEPARAÇÃO - O Medo da Sementinha – Ruben Alves ( Ed. Paulinas )

VERDADE - O Pote Vazio – Demi ( Martins Fontes)

VIRTUDES - Clássicos das Virtudes – Ed. Pé da Letra.

TRANSFORMAÇÂO -  O Medo da Sementinha – Ruben Alves (Ed. Paulinas)