Lidiane Leite fala sobre a neurociência na educação infantil

Segundo o Pubmed, uma das bases de dados mais utilizados e confiáveis para pesquisa, foram publicados mais de 6.000 artigos sobre alfabetização e mais de 13.000 artigos sobre neurobiologia e ciência cognitiva da leitura e da escrita de 2000 a 2020.

Apesar dessa aproximação entre neurociência e educação ocorrer no campo da pesquisa, o mesmo parece não ter ocorrido na mesma intensidade na prática em sala de aula. Dados do censo escolar de 2018 revelam que 3.915.699 crianças brasileiras matriculadas em pré-escolas poderiam ser beneficiadas com ações baseadas em conhecimentos científicos. 

No Brasil, não são considerados as recentes contribuições da neurociência cognitiva sobre o funcionamento do cérebro pela maioria dos métodos atualmente adotados . É preciso que os cursos de formação de professores propiciem conhecimento cientifico baseado em evidências, sobretudo no que diz respeito ao ensino e aprendizagem. 

Portanto, os sistemas educacionais precisam oferecer práticas eficientes de ensino para favorecer a melhor aprendizagem. 

Por fim, termino com a frase do Educador e Pedagogo português Jose Pacheco, “hoje temos crianças do século 21, sendo educadas por professores do século 20, com métodos pedagógicos do século 19.

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Neuropsicopedagoga Lidiane Leite cria jogos online - circo

 

Monte as palavras

Caça-Palavras: Circo

Junte a letra inicial correta

Relacione as figuras

Jogo de Memória: Circo

Qual é a palavra certa?

Lidiane Leite se matriculou no Instituto Grupo Eficiente

Oi gente,

Hoje assinei o contrato aqui no Instituto Grupo Eficiente, paguei o boleto e fiz a minha matrícula.

Muito feliz não vejo a hora de começar as aulas. Viva !!!

Agora além de ser Neuropsicopedagoga se Deus quiser e permitir vou ser também psicomotricista. Façam suas reservas no site pois 2022 vou atender vocês. 

Tenho certeza que essa especialização vai agregar e aperfeiçoar muito o meu trabalho. Sei que irei cada vez mais  me tornar uma profissional competente e criteriosa. 

Sigo meu caminho, com respeito, profissionalismo, ternura e dentro dos princípios éticos da minha profissão.

Um grande abraço para todos.

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Lidiane Leite cria jogos para trabalhar consciência silábica

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Lidiane Leite vai estudar em 2020 psicomotricidade

Oi gente

A pós acabou. Mas nunca podemos parar de se aperfeiçoar, por isso decidi que não vou parar de estudar.

É com muita alegria e felicidade que irei fazer uma nova pós no Instituto Grupo Eficiente - Polo Campo Belo.

Vão ser dois anos novamente estudando e me aperfeiçoando para atender melhor as crianças e adolescentes.

Adorei a grade e o curso eu amei.  Agora é trabalhar pra poder pagar o boleto e me matricular.

Com certeza vou ter aulas incríveis com:

• Prof. Dr. Rubens Wajnsztejn (Neurologista) – FMABC;
• Prof. Dr. Miguel Angelo Boarati;
• Profa. Ms. Lilian Chateau (Fisioterapeuta, Psicomotricista);
• Prof. Dr. Dráuzio Viegas (Pediatra) – FMABC;
• Prof. Dr. Fernando Nório Arita (Neuropediatra) – Santa Casa SP;
• Profa. Dra. Marlene Busetti (Neuroanatomia) – FMABC;
• Profa. Ms. Daniella Pereira Robbi (Psicopedagoga);
• Prof. Esp. Amanda Fernaine Drager (Terapeuta Ocupacional);
• Dra. Tais Schiavinato Chiarinelli (Fisioterapeuta, Psicomotricista);

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Lidiane Leite está feliz com seu trabalho e com sua nova formação.

Estou muito feliz de estar formada, ter meu carimbo e dizer que hoje eu sou uma neuropsicopedagoga. Faço o meu trabalho com respeito, ternura e dentro dos princípios éticos da nossa profissão.

Concordo com o trecho do livro da Fátima Ap. Gonçalves, “Na infância contemporânea, a criança faz menor uso do seu corpo em explorações no espaço e na manipulação de objetos no seu entorno social. Em contrapartida a isto, os currículos escolares propõe o início da escrita bastão e cursiva cada vez mais cedo, normalmente em uma fase em que as crianças ainda não estão com a maturidade neuropsicomotora desenvolvida para tal”. 

Minha missão vai ser sempre:

- Contribuir para um Brasil mais forte 

- Dar orientações e dicas para ajudar as crianças e adolescestes no processo de aprendizagem e assim contribuir no desenvolvimento de suas habilidades e funções.

Vou realizar a minha missão  seguindo esses pilares :
RESPEITO e ÉTICA
TRANSPARÊNCIA  e AMOR
DEDICAÇÃO e COMPROMETIMENTO
PACIÊNCIA e POSITIVIDADE 
HONESTIDADE e PROFISSIONALISMO
COMPETÊNCIA e CREDIBILIDADE

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Neuropsicopedagoga Lidiane Leite termina o curso na UNIP

Parafraseando a frase do Stanislas Dehaene, “a neurociência deve ir para a sala de aula”, apesar de concordar com ele, acrescento nessa frase os consultórios dos profissionais da área da saúde também. Quem faz avaliação precisa estudar e saber como funciona o sistema nervoso e como ele processa e armazena as informações. Sem esse conhecimento, não é possível obter uma avaliação correta e realizar uma intervenção adequada e funcional.

 O grande segredo para o sucesso da nossa avaliação clinica na UNIP foi que estávamos preparadas, não ficamos presas na queixa e ficamos atentas aos sinais. Desta maneira, conseguimos descobrir as verdadeiras alterações e pudemos fazer intervenções no problema e não nos sintomas.

  A Neurocientista Adele Diamond fala nos congressos e nas revistas que: “Funções executivas cerebrais são habilidades essenciais para a saúde mental e física e para o desenvolvimento cognitivo, social e psicológico.” Segundo ela, as funções executivas ficam prejudicadas se a pessoa estiver estressada, triste, solitária, privada de sono, ou fora de forma.

  Nosso paciente era sozinho, sofria bullying, não dormia bem e não se alimentava direito. Mostramos para a família que essa realidade precisa mudar para que ele possa se desenvolver e crescer. Durante as férias recomendamos a família para continuar as intervenções estimulando ele através dos aplicativos do celular indicado por nós, fazer o tratamento da cabine, mudar de escola e melhorar essa rotina dele. 

Termino feliz, realizada e com sentimento de missão cumprida. Não tem preço ver o sorriso do paciente e a felicidade da avó na última sessão. Não tenho palavras para descrever a minha alegria de acompanhar a evolução dele. Finalizo aqui dizendo: Eu amo o que faço e faço com amor, ética e ternura. 

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