Saiba como trabalhar a lateralidade nas crianças

Pensando em auxiliar no desenvolvimento motor das crianças, separei alguns exercícios, que recomendo em meus cursos e palestras para melhorar a lateralidade.

- Esquerda ou direita: Quais objetos estão no lado direito do ambiente? Quais objetos estão no lado esquerdo do ambiente? Esse objeto que estou apontando está no lado direito ou esquerdo? 

- A porta e a janela onde estão?:Pedir que a criança olhe o ambiente e diga se a porta está no lado direito ou esquerdo. A mesma coisa a janela, o lixo, a lousa ou mesmo a mesa da professora.

- Desafio dos 3 objetos: Coloque 3 lápis ou canetas (preto, vermelho, azul) de cores diferente um do lado do outro.  E pergunte para a criança. Que cor de caneta está do lado direito do preto? Que cor de caneta está do lado esquerdo do azul?

- Olhe para o boneco: E toque o olho esquerdo. E toque o olho direito. E toque a perna direita. E toque a mão esquerda. Você também pode falar. Me mostre a mão direita. Me mostre a orelha esquerda. E assim por todo o corpo.

- Desafio do buraco/luneta: Pedir para a criança olhar pelo buraco ou pela luneta para ver qual olho é o dominante. Levantar uma hipótese, pois consolidado mesmo é depois dos 7 anos. Antes pode mudar a qualquer momento.

- Ligar para mamãe: Pedir para a criança pegar o aparelho celular e ligar para mamãe, verificar qual ouvido ele colocou o aparelho para ouvir. Levantar uma  hipótese, pois consolidado mesmo é depois dos 7 anos. Antes pode mudar a qualquer momento.

- Chutando a bola: Pedir para a criança chutar a bola e verificar qual é a perna dominante que ela chuta e qual perna que ela usa como apoio. Levantar uma  hipótese, pois consolidado mesmo é depois dos 7 anos. Antes pode mudar a qualquer momento.

- Contornando a mão e o pé: Pedir para a criança contornar a mão e o pé para ver que ela são diferentes e que no nosso corpo nós temos dois lados diferentes. Pode até colocar gesso na mão e na coxa e no braço e pedir para a criança pintar e decorar. Importante não fechar o gesso, apenas passar na parte superior. Não pode fechar todo o braço ou coxa. Apenas na parte de cima.

- Pinte o que eu falar: Entregue uma folha com o rosto humano completo ou o desenho de uma figura humana. Depois pedir para a criança pintar ou rabiscar a parte do corpo humano que você falar. Se eu falar boca, você pinta a boca. Se eu falar mão esquerda você pinta . Se eu falar joelho direito, você pinta apenas o joelho direito.

- Circule os animais: Entregue uma folha de sulfite cheia de figuras de animais. Depois você precisa pedir que a criança circule os animais que estão na parte esquerda da folha. Em seguida pintar os animais que estão na direita da folha.

- Qual é o errado?: São aquelas brincadeiras de achar o erro. Ou ainda de achar o intruso. Tem várias brincadeiras na internet.

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Lidiane Leite ensina como melhorar a coordenação motora ampla

Pensando em contribuir com o desenvolvimento motor das crianças, separei alguns exercícios, que recomendo em meus cursos e palestras, para melhorar a coordenação motora ampla.

Subir em um banco de 15 cm ( a partir de 2 anos )

Saltar com os pés juntos 7 vezes no mesmo lugar ( a partir de 4 anos )

Saltar uma corda de (20cm) (  a partir de 5 anos )

Saltar uma corda de (40cm) (  a partir de 10 anos )

Saltar e encostar nos pés – (  a partir de 9 anos )

Corrida maluca - Pedir que a criança atravesse o ambiente de formas e maneiras diferentes. Ela não pode repetir. Exemplo ela vai andando e volta girando. Depois ela vai engatinhando e volta de pontinha dos pés. Cada vez que ela for e voltar tem que ser diferente. Ela não pode repetir. Assim ela vai ter que usar a sua total criatividade.

Circuito de animais - Imitar os passarinhos, depois imitar o canguru, depois imitar um elefante e por fim imitar uma cobra.

Dança maluca - Com o som ligado. Se a musica tocar no volume alto. Ela tem que dançar bem devagar e lentamente. Se diminuir o volume, ela tem que dançar bem agitada e com movimentos bem fortes. Depois, ela deve dançar ao contrário de você. Se você balançar a mão para baixo, ela deve balançar para cima. Se girar para direita, ela deve girar para esquerda. 

Mestre mandou - Pedir para as crianças realizarem.

• Fique em pé. Depois pule para o lado direito e em seguida coloque as mão no joelho.
• Deite no chão de barriga para baixo. Tente se levantar sem mexer as mãos e os braços.
• Deite no chão de barriga para cima e levante o seu braço esquerdo e dobre a sua perna esquerda. 
• Deite no chão de barriga para baixo. Tente virar a cabeça para um lado e depois para o outro lado sem mexer o tronco.
• Fique em pé. Depois pule para o lado esquerdo e em seguida bata 3 palmas no seu lado direito.

Chutar a bola no alvo

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Lidiane Leite realiza palestra sobre vocabulário

Características:

Dia : 25/06/2022 - (Sábado)

Horário:  10hs ás 12hs

Formato Online: Google Meet

Valor : R$ 40,00

Público Alvo:

A palestra é destinada a pais, educadores, profissionais da saúde e demais interessados em conhecer mais sobre esse tema.

Como fazer a inscrição:

1ª Efetuar o pagamento -  PIX / Depósito / Transferência

2ª Enviar o comprovante  para o Whatsapp (11) 96365-1994 .

3ª Preencher e enviar a ficha de inscrição abaixo.

4 ª Após a confirmação do pagamento e o recebimento da ficha entraremos em contato para enviar o link e a senha da plataforma. Também enviaremos o PDF da apresentação por e-mail.

Para outras informações, clique no link do meu site.

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Lidiane Leite ensina como desenvolver memória nas crianças

 A neuropsicopedagoga Lidiane Leite revela brinquedo e atividades para melhorar e aperfeiçoar a memória nas crianças.

• Jogo - Genius ;
• Livro-Caixinha - Ginástica da Memória ;
• Livro-Caixinha - Cores em Ordem;
• Livro-Caixinha - Qual não tem par;
• Brincadeira – Ache 3 erros na figura ;
• Brincadeira - Onde está o diferente;
• Roda de Conversa - O que você fez no domingo;
• Roda de Conversa - O que você comeu ontem na escola durante o almoço;
• Roda de Conversa - Quem lhe trouxe hoje na escola;
• Roda de Conversa - Qual o nome dos seus  pais, irmãos e primos;
• Atividade - Qual peça foi retirada = Mostrar vários objetos ou figuras para a criança. Depois pedir que feche os olhos e retire um item. A criança deverá abrir olhos e dizer o que foi retirado. Outra possibilidade é incluir objetos ou figuras e pedir que a criança diga o que foi incluído.
• Atividade -Palavra Oposta = Você deve dizer uma palavra e repetir o inverso. “Frio” a criança diz “quente”. Você diz “alto” a criança diz “baixo”.
• Atividade - Quantas palavras = Fale palavras e a criança deverá contar e dizer quantas palavras você falou.  Por exemplo, diga pausadamente “lua”, ”boi” e ”ovo”.  Acriança deverá dizer 3 palavras.
• Atividade - Reproduza a sequência = Faça 03 sons diferentes e peça para a criança imitar os sons na mesma sequencia. Exemplo   bater palma, gritar e bater o pé. A criança deverá ouvir e depois repetir.
• Atividade - Diga a última palavra de cada frase = Diga uma frase curta como “A bola é azul”. A criança deverá rapidamente dizer “azul”. Você pode ir aumentando as frases.  “A bola é azul. O leite é branco”. A criança deve dizer “azul e branco”
• Atividade – Inverta os números = Você deve dizer dois números em voz alta e devagar. A Criança deve repetir ao contrário. Por exemplo. “1 e 8”, a criança repete, “8 e 1”. VocÊ fala “6 e 9”. A criança diz “9 e 6.”

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Exercícios para trabalhar o equilíbrio das crianças

Pensando em auxiliar no desenvolvimento motor das crianças e melhorar o equilíbrio, separei alguns exercícios, que recomendo em meus cursos e palestras.

- Pedir para criança ficar na posição de agachamento Afundo (uma perna dobrada e a outra perna, o joelho fica apoiado no chão) por 10 segundos - a partir de 3 anos consegue

- Se equilibrar na ponta dos pés juntos com os olhos fechados por 10 segundos - a partir de 5 anos consegue

- Ficar como saci pererê sem deixar a perna cair ou tombar para os lados por 10 segundos - a partir de 6 anos consegue

- Se equilibrar ficando de cocoras e em seguida abrir os braços abertos  por 10 segundos - a partir de 8 anos consegue

- Se equilibrar na ponta dos pés juntos com os olhos fechados por 10 segundos - a partir de 10 anos consegue

- Ficar como saci pererê e de olhos fechados por 10 segundos - a partir de 11 anos consegue

- Deitar em cima da bola grande e se locomover

- Estender uma corda no chão e andar em cima dela

- Andar ( olhos abertos e fechados ) com um livro na cabeça

- Andar ( olhos abertos e fechados ) segurando a colher na boca e equilibrando uma bolinha.

- Andar ( olhos abertos e fechados ) segurando um copo de água e não deixar derramar

- Colocar uma folha de sulfite na palma da mão. Abrir os dedos para apoiar bem a folha na mão. Depois fazer movimentos com a mão, sem deixar a folha cair. 

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Lidiane Leite em 11/2022 participa do congresso no Mackenzie

 Pessoal,

Hoje tive uma boa notícia e quero compartilhar com vocês. 

O II Congresso Luso-Brasileiro em Transtornos de Aprendizagem vai ocorrer em novembro de 2022 e eu vou se Deus quiser.

Fico feliz pois a vacinação vai ter passado dos 75% e se Deus quiser iremos estar vivendo em uma outra realidade.

Grandes nomes vai se apresentar como a Professora Alessandra Seabra e Marta Relvas.

Apesar das notícias ruins, das injustiças que passamos compartilhar essa notícia é muito bom.

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Lidiane Leite realiza palestra sobre psicomotricidade

Características:

Dia : 02/04/2022 - (Sábado)

Horário:  10hs ás 12hs

Formato Online: Google Meet

Valor : R$ 40,00

Público Alvo:

A palestra é destinada a pais, educadores, profissionais da saúde e demais interessados em conhecer mais sobre esse tema.

Como fazer a inscrição:

1ª Efetuar o pagamento -  PIX / Depósito / Transferência

2ª Enviar o comprovante  para o Whatsapp (11) 96365-1994 .

3ª Preencher e enviar a ficha de inscrição abaixo.

4 ª Após a confirmação do pagamento e o recebimento da ficha entraremos em contato para enviar o link e a senha da plataforma. Também enviaremos o PDF da apresentação por e-mail.

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